YAR – Youth at Risk i Sverige
En framtid som inte styrs av det förflutna
Vad är YAR?
YAR är en coachande modell som ger unga en helt ny möjlighet att skapa en framtid som inte styrs av det förflutna, där misstag ständigt upprepas. Genom YAR blir de medvetna om sin "autopilot", upptäcker alternativa sätt att tänka, vara och agera – och får därigenom kraft att göra fler aktiva och medvetna livsval.
Modellen är inkluderande och omfattar även utbildning av volontärer och yrkesverksamma som arbetar med unga. YAR synliggör våra automatiska och invanda tanke- och reaktionsmönster, som ofta grundar sig på tidigare erfarenheter och lärdomar. På så sätt ges vi möjlighet att bryta mönster som inte gynnar oss, och i stället agera utifrån medvetna val. Målgruppen är ungdomar, men modellen bygger på deltagande från både volontärer och yrkesverksamma – exempelvis elevhälsoteam, pedagoger, socionomer och ungdomsledare.
Varför YAR?
För att YAR inte kategoriserar människor – det fungerar i princip för alla. Vi har alla ett slags omedvetet, automatiskt sätt att vara på, där vi till exempel i relationer upprepar mönster, trots att vi innerst inne vet att de inte fungerar. Genom YAR´s utbildningar och coachträning ser vi vårt eget automatiska sätt att reagera, vi får ökad självkänsla och frihet att göra medvetna val.
Modellen gör verklig skillnad, särskilt för unga som befinner sig i sociala sammanhang de egentligen inte vill vara i – påverkade av uppgivenhet eller upplevelser av utanförskap. YAR erbjuder en personlig och trygg miljö där man blir tagen på allvar, får vara precis som man är och samtidigt får individuellt och uppföljande stöd.
YAR är ett långsiktigt arbete där unga över tid får möjlighet att upptäcka nya vägar, med stöd och framsteg som kanske annars inte hade varit möjliga. Det är ett verkligt win-win-win-koncept: för den unga själv, för de vuxna som engagerar sig – och för samhället i stort.
Modellen är väl beprövad och har utvecklats i flera länder. Resultaten är signifikanta och visar att YAR har en kraftfull och positiv inverkan – både på ungdomar och på deras omgivning – och skapar en positiv kedjereaktion. Läs mer om resultaten.
Citaten är hämtade från YAR-studien Vändpunktsprocesser (PhD Stig-Arne Berglund, Umeå Universitet)
"Jag tycker alla ungdomar i Sverige skall få möjlighet att delta. Min ilska kom ut på fel sätt förut men nu har det bara blivit bättre och bättre.." deltagare, 16 år
"De har varit bra samtalspartners som fått mig att förstå varför det blir så struligt för mig ibland, och varför jag aldrig fått skolan att fungera." deltagare, 17 år
"Det hjälpte mig med disciplin och motivation att ta skolan på allvar. Tryggheten jag har idag är att jag vet att mina betyg håller och att jag kommer att få jobb." deltagare, 17 år
"Jag har utvecklats mest på det personliga planet. Än fast jag är ung har jag klarat det här med lägenhet och att kunna säga nej till en del av polarna. Jag kan styra mitt liv idag, trots att jag är själv. Sen fick jag igång skolan, har idag ingen frånvaro och kommer att gå ut med bra betyg." deltagare, 18 år
"Jag började fatta att det inte kunde fortsätta. Tidigare tänkte jag på mig själv hela tiden - när det stod i min journal att jag hade aggressiv identitet… långsamt förstod jag att jag själv vill bestämma i mitt liv.." deltagare, 19 år
"Det är klart att allt blivit annorlunda. Hälften av mina gamla kompisar är idag tungt kriminella. Jag står på egna ben idag… eller vi som deltagit står på egna ben." deltagare, 19 år
"Jag har arbetat med ungdomar i 20 år, men det är bra att slipa på sina redskap. Vi fick reflektera över oss själva och "den inre konversationen" som det kallas. Vi har ju alla mer eller mindre förutfattade meningar om andra människor vilket gör att vi ibland är mindre närvarande i samtalet. Jag kände igen en del, men sättet att göra det på var nytt." lärare, volontär
"Det är ett lyft för mig rent yrkesmässigt och det har gett mig ökat självförtroende. Tidigare utgick jag ofta från vilken förändring som jag tyckte borde ske. Nu blir lösningarna förankrade i ungdomarna på ett helt annat sätt." projektledare